济阳县职业中专2010年工作计划

济阳县职业中专2010年工作计划

二〇一〇年度工作会议上的讲话

（2010年3月16日）

新的一年，我校将紧紧抓住职业教育发展的大好机遇，全面贯彻《国家、省中长期教育改革和发展规划纲要》及全国教育工作会议精神，紧紧围绕“争创国家级示范性重点中等职业学校”的目标，加强基础能力建设，提升办学水平；加强内涵建设，提高管理水平；深化教学改革，提高教育质量；努力实现学历教育做优，非学历教育做大做强，助推当地经济发展。

一、加大资金投入，完善基础设施

进一步加大资金投入，加强基础能力建设，进一步提升办学实力。做好校园绿化美化工作，创造良好育人环境。加强学校信息化建设。计划投资100万元为每位教师配备电脑，学生教室内配备多媒体教学设备，努力实现办公、教学的信息化、无纸化。积极实施示范、规范、特色学校建设计划，力争近两年内成为国家级示范性重点中等职业学校。

二、深化办学模式改革，推进校企合作

完善工学交替、半工半读的培训模式，推行学分制和学分银行管理模式。加强教育科研，实施“教好教会”育人工程，探索高效课堂，提高教学效益。改革评价和考试制度，完善学生综合素质评价和学生成绩评价制度。

积极实施示范专业建设计划，力争2-3个专业成为省级重点专业。实施示范实训基地建设计划，争创省级专业实训基地，同时，加强校外实训基地建设，力争各专业有2处以上长期合作的校外实训基地，争创5处以上校外示范实训基地。同时，通过组建校企合作型职业教育集团、校企联合共建专业实习基地、建立“契约式”合作关系等形式加强校企合作，建立校企合作对话的长效机制。

三、深化教学改革，提高教育教学质量

坚持文化与素养并重而更重素养，坚持知识与技能并重而更重技能，坚持就业与创业并重而更重创业，着力使学生在掌握必需的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力，精心培养具有特色的专业技能人才。全面推进课程改革，构建以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的具有职业教育特色的课程体系。以学生够用为出发点，以满足学生长期发展为根本目标，进一步规范学校管理制度，完善课程设置，加强教育教学的规范管理。进一步完善学生到企业顶岗实习制度，重视实践和实训环节，落实学生实习跟踪制度，提高学生实习质量。突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，加大专业技能课程的比重，积极推行弹性学习制度，继续深化工学结合、双证互通等改革，推广“三段式”培养模式。加强校企合作，积极探索实训教学由“消耗型”向“产出型”转化，试行“学校在企业建立实训基地”与“企业在学校建立生产车间”的良好做法，建立起校企合作的交流平台，着力培养学生的动手实践能力。

加强非学历教育培训，助推经济发展。进一步扩大培训范围，开展多规格的新型农民培训，为农民知识化服务；开展社区服务培训，为新农村建设服务；开展多形式中小企业管理人员培训，为提高管理水平服务；开展就业创业培训，为农村劳动力转移服务，重点加强“农转工”、“农转居”和小城镇建设转非人员的职业技能培训，拓宽农民就业的渠道，促进农村富余劳动力向二、三产转移。

四、开展技能大赛，推进技能竞赛的制度化建设。加强制度建设，努力形成促进学生专业技能培养提升的有效机制，组织开展师生技能大赛与展示活动，实现技能竞赛的制度化建设。积极参加“全市职业教育技能大赛活动”，通过大赛锻炼广大师生的技能水平，增强用与人单位的有效对接。同时，把技能竞赛展评活动与职业资格鉴定、技能等级评定以及人才招聘会紧密结合。

五、加强师资培养，锤炼“双师型”教师队伍

加强教师职业理想和职业道德教育，引导教师把忠诚和热爱教育事业，教好教会学生作为自己人生的第一追求，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导着和引路人。着力加强新教师的培养和新教师队伍建设，为新教师的成长搭建舞台，关注他们的成长过程，帮助年轻教师尽快成熟起来。

继续开展 “教师进企业、技师进校园”活动，加大“双师型”教师的培养力度，多形式、多途径加强师资队伍建设。一是优秀“双师型”教师培养，努力使教师成为学生思想引领的导师、技能传授的技师、在企业生产中的工程师。二是推进职教名师培养工程，着力提高教师的技能素质，增强职业学校优秀教师的荣誉感和凝集力。三是通过集中技能培训、组织教师技能大赛和教师技能教学大赛等多途径提高教师的技能水平和技能教学水平。四是坚持抓好外引，聘请行业专家、企业技术骨干兼职专业教学工作，带动“双师型”教师成长。积极推动教师评价机制改革，将教师深入企业第一线挂职锻炼或调研学习，参与企业技改项目等纳入教师业务档案，作为教师职称评定、晋职晋级、评先评优的必备条件，引导教师积极提高“双师素质”。

六、加强校园文化建设，营造良好的育人环境

加强学校德育工作，深入开展以敬业和诚信为重点的职业道德教育，培养学生树立远大的职业理想和良好的职业道德，养成良好的职业习惯。加强学生的创业就业教育、心理健康教育、民主法治教育，鼓励、引导学生自主创业，树立起正确的择业、就业、创业观。按照全与参与、特色鲜明、以人为本、育人优先的原则加强校园文化建设，使企业文化、车间文化进校园、进课堂，营造具有职业教育特色的育人环境，形成学校的文化特色和品牌。逐步建立学校为主、家庭配合、社会参与、学生自主管理的德育工作新机制，积极实行“行为管理、心理咨询、人文关怀”三位一体的德育模式，引导学生学技能、学做人，从而促进学生全面发展和健康成长。

七、抓好就业工作，提高学生就业率和稳定率

牢固树立职业教育就是就业教育的意识，坚持以就业为导向，以服务为宗旨的原则，积极开拓就业市场，考察联系一些效益好、信誉高、适合学生专业和发展的企业建立长期合作关系，切实使学生在企业用得上、呆得住，建立安置学生档案，及时进行跟踪调查回访，真正为学生负责，以就业促招生，以就业树形象。

八、加强安全管理工作，创建平安校园

着力抓好制度建设，建立安全监督检查机构。学校成立以督查室牵头，政教、教学、总务、活动中心共同管理的安全检查监督机构，严格实行学校安全工作“一岗双责”制度、安全隐患定期检查制度、安全事故报告制度、大型集体活动审批制度等工作制度，层层签定安全目标责任书。认真编制切实可行的安全预案。积极组织安全教育培训，提高师生安全防范能力。

加强校园安全常规管理和安全隐患集中排查整治工作。努力增加人防、物防和技防投入“三防”工作，加强校园门卫治安管理、消防安全和食品卫生安全管理。加强重点隐患的排查和整治，加大对安全事故责任的追究力度。

九、加强党建和工会工作，增强学校凝聚力和战斗力

认真学习党的政治理论和国家大政方针政策，不断加强党的思想建设和组织建设，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制。做好发展党员工作，充分发挥党员的先锋模范作用。健全教育监督机制，推进党的作风建设，继续开展“廉政文化进校园”教育活动和“执政为民，廉洁高效”主题教育活动。

抓好工会和教代会工作，以“围绕中心，服务大局;突出维护，多办实事”为基本工作思路，努力维护教职工的合法权益。积极推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、做好事、解难事，最大限度的调动、发挥教职工的积极性和创造性。

十、重视宣传工作，营造良好发展氛围

加大学校宣传力度，拓宽宣传渠道，大张旗鼓地宣传国家、省市关于大力发展职业教育的优惠政策，增强职业教育的吸引力。把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，唱响主旋律，既要着重在外塑形象上，更要着重在统一全校师生的思想上、行动上和营造校园氛围上。及时反映宣传学校亮点，创造良好舆论环境，促进学校精神文明建设。